Les 5 dernières actus liées à la pédagogie à garder en tête ! (de janvier à mars 2023)

Cette nouvelle année a démarré sur les chapeaux de roues pour le secteur de la pédagogie avec par exemple l’innovation pédagogique comme source de développement professionnel, une liste d’outils qui promet une gestion de projet réussie, les 9 tendances susceptibles d’influencer les RH cette année, la création d’un nouveau Bachelor ingénierie du transport ferroviaire et la conception d’une formation-action. Bonne lecture !

 

Formation : 9 tendances susceptibles d’influencer les RH en 2023

Le contexte économique, le coût de la vie, la pénurie de compétences et le développement durable bouleversent les modèles traditionnels et obligent les organisations à s’adapter et les RH sont l’un des secteurs les plus impactés.
77 % des adultes seraient prêts à acquérir de nouvelles compétences ou à repartir de zéro pour améliorer leur employabilité future. Parmi les 9 tendances susceptibles d’influencer les RH cette année on peut citer la conformité, l’agilité, le partage et les académies de compétences. En savoir plus

 

L’innovation pédagogique source de développement professionnel

L’innovation pédagogique est une source de développement professionnel pour les enseignants et formateurs car elle confronte leurs savoirs à des situations inédites.
C’est un apprivoisement de nouvelles technologies, de nouveaux designs d’espaces d’apprentissages, de transformation de l’organisation sociale et parfois même de bouleversement des finalités du système d’éducation et de formation.
Découvrez les innovations pédagogiques qui ont marqué les 10 dernières années et qui ont se sont installées dans le paysage de la formation ici

 

Les 5 étapes-clés de la conception collaborative

La conception de la formation repose sur une équipe pluridisciplinaire intégrant l’équipe d’ingénierie pédagogique et le responsable métier. C’est un dialogue constant et cadré qui permet aux responsables métier d’imaginer leurs besoins de montée en compétences dans une dimension plus large et à l’équipe pédagogique d’aller plus loin dans ses propositions pour permettre aux collaborateurs formés d’avoir une formation adaptée aux besoins actuels de l’entreprise.
Pour être pleinement pertinente, la conception collaborative s’appuie sur la mise en place d’étapes de travail en commun formalisées.
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Rentrée 2023 : un Bachelor ingénierie du transport ferroviaire

L’EIGSI, école d’ingénieurs post-bac, vient de créer une nouvelle formation, le Bachelor Ingénierie du transport ferroviaire.
La première promotion sera lancée à la rentrée 2023, au sein du lycée Bernard Palissy, à Saintes, en Charente-Maritime. Celui-ci formera des techniciens et cadres intermédiaires qualifiés opérationnels en sortie d’école.
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Concevoir et déployer une formation-action

Proche de l’AFEST (« apprendre par le travail et pour le travail ») et de ses méthodes et techniques (positionnement, réflexivité, mise en situation professionnelle), elle s’en démarque par son encadrement pédagogique. Avec la formation-action, l’essentiel du temps se passe encore dans une salle (présentielle ou virtuelle) de formation. Les apports de connaissances restent nombreux et l’accompagnateur est toujours un formateur.
La mise en œuvre d’une formation-action passe par 10 étapes incontournables, parmi elles : la réunion kick-off, l’identification et le cadrage du projet, le positionnement amont de l’apprenant, l’acquisition des pré-requis de connaissance etc.
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