Objectifs pédagogiques : 

• Appréhender les types de contenus constitutifs de l’émergence et l’importance de la promesse
• Situer les rôles d’un porteur d’émergence, en matière d’écoute et d’analyse des besoins
• Identifier et visualiser la structure d’un programme dans ses trois composantes et la structure de sa matrice (couches)
• Déterminer et rédiger les objectifs fonctionnels et de performance d’un projet, et les hypothèses associées
• Identifier un chemin de convergence avec les partenaires
  traduire les besoins validés en réponses faites de contenus, coûts et délais
• Tirer les conclusions des études pour rédiger un programme
  associer au programme les hypothèses clés
• Expliciter les choix, les scénarios retenus et non retenus
  identifier des besoins en compléments d’études
• Animer une revue de transfert
• Utiliser une grille de transfert